PersönlichesPolitik
Expertokratie als Ausweg aus der Maizière

Der derzeit noch als alter­na­tiv­los bewor­bene Weg der par­la­men­tarischen Demokratie, die ver­meintliche Inter­essensvertre­tung des Volkes durch eine Regierung mit eigen­er Agen­da, lässt sich inzwis­chen gesichert als gescheit­ert anse­hen. Keine Alter­na­tive ist in direk­ter Demokratie zu sehen, denn schon die par­la­men­tarische Demokratie scheit­ert daran, dass ger­ade diejeni­gen mit der ger­ing­sten poli­tis­chen Bil­dung Gebrauch von ihrem Wahlrecht machen.

In einem Staat, der für Studi­um und Aut­o­fahren eine Reifeprü­fung voraus­set­zt, sollte das Wählen, dessen Fol­gen noch weitaus schlim­mer als ein gle­ich­wie schw­er­er Autoun­fall sein kön­nen, erst recht einen Nach­weis über die aus­re­ichende geistige Reife zur Par­tizipa­tion voraus­set­zen. Daraus lassen sich fol­gende Ideen für eine lebenswerte Zukun­ft der Gesellschaft ableit­en:

  1. Das Wahlrecht sollte kein Grun­drecht bleiben, vielmehr sollte es denen offen­ste­hen, die eine wie auch immer geart­ete Befähi­gung zu pro­gres­sivem Denken aufweisen.
  2. Die gle­ichzeit­ige Mit­glied­schaft in ein­er religiösen Gemein­schaft und dem Wahlsys­tem des Lan­des muss aus­geschlossen bleiben, um die endlich notwendi­gen Anreize zur Tren­nung von Staat und Kirche zu schaf­fen und eine weit­ere Entsäku­lar­isierung der Poli­tik nach­haltig zu ver­hin­dern.
  3. Es muss engere Gren­zen für Parteipro­gramme geben. Eine Partei, die den dig­i­tal­en Wan­del pro­gram­ma­tisch ver­schläft, ist als nicht gegen­wart­stauglich einzustufen.
  4. Video- und Daten­trans­fer­überwachung sind im Weit­eren auss­chließlich in den Geschäft­sräu­men der Lan­des- und Bun­desregierun­gen ges­tat­tet.

Und dann warten wir ein­fach mal ab.

Senfecke:

  1. Nette Pro­voka­tion, aber wenn man das diskutabel gest­lal­ten wollte, wäre der Ansatz beim pas­siv­en Wahlrecht nicht effek­tiv­er?

    • Das wirft die Frage auf, ob Unqual­i­fizierte über­haupt noch gewählt wür­den, wenn nur noch Qual­i­fizierte wählen dürften. Ich schätze, das erledigte sich von allein. Man denke nur an die zahllosen Schulz­fans, die zu Hause bleiben müssen.

  2. Was genau ver­stehst Du unter “…eine wie auch immer geart­ete Befähi­gung zu pro­gres­sivem Denken…”?

      • Bleibt nur die knif­fe­lige Frage: wer entschei­det darüber, mit welchen Para­me­tern? Wenn man mal im Auge behält, daß ein Diplom oder irgen­dein ander­er entsprechen­der Zettel nichts über den Bil­dungs­stand aus­sagt…

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