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	Kommentare zu: Warum Informatik kein Programmierunterricht ist	</title>
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		<title>
		Von: Hirnfick 2.0 &#187; Bitkom: 11 Prozent der Jugendlichen computern irgendwie.		</title>
		<link>https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78947</link>

		<dc:creator><![CDATA[Hirnfick 2.0 &#187; Bitkom: 11 Prozent der Jugendlichen computern irgendwie.]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 19 Oct 2017 20:17:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] Warum Informatik kein Programmierunterricht ist (19.10.2016) [&#8230;]]]></description>
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		<title>
		Von: Hirnfick 2.0 &#187; Warum Informatik kein Programmierunterricht ist (Nachtrag)		</title>
		<link>https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78640</link>

		<dc:creator><![CDATA[Hirnfick 2.0 &#187; Warum Informatik kein Programmierunterricht ist (Nachtrag)]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Jun 2017 07:41:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] größte ungelöste Problem bei der von Kurzsichtigen angetrebten Verpflichtung zum Programmierenlernen (denn das ist das, worauf der vielstimmige Ruf, [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[…] größte ungelöste Problem bei der von Kurzsichtigen angetrebten Verpflichtung zum Programmierenlernen (denn das ist das, worauf der vielstimmige Ruf, […]</p>
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		<title>
		Von: tux0r		</title>
		<link>https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78045</link>

		<dc:creator><![CDATA[tux0r]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 17:54:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78043&quot;&gt;Mordred&lt;/a&gt;.

Fröhlich? In Assembler? Masochist. ;-)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78043" data-wpel-link="internal">Mordred</a>.</p>
<p>Fröhlich? In Assembler? Masochist. ;-)</p>
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		<item>
		<title>
		Von: Mordred		</title>
		<link>https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78044</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mordred]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 12:30:36 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Glatt vergessen: Programmieren in der Grundschule macht natürlich wesentlich mehr Sinn als Informatik als Pflichtfach.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Glatt vergessen: Programmieren in der Grundschule macht natürlich wesentlich mehr Sinn als Informatik als Pflichtfach.</p>
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		<title>
		Von: Mordred		</title>
		<link>https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78043</link>

		<dc:creator><![CDATA[Mordred]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 12:28:19 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Als Antwort auf &lt;a href=&quot;https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78042&quot;&gt;derda&lt;/a&gt;.

&lt;blockquote&gt;

&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;#comment-78042&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;derda&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;: 
An Schulen wird auch das Fach Mathematik angeboten. Was das Schulmathe mit dem Studienfach Mathe zu tun hat weißt du wahrscheinlich selber. Höhere Mathematik 1+2 sollten dir als Inf nicht fremd sein.
&lt;/blockquote&gt;
Vielleicht sollte man den praktischen Nutzen der schulischen Ausbildung nicht vergessen. Bei Mathe liegt der bis einschließlich Mittelstufe auf der Hand. Darüber hinaus wird Mathe einschließlich Oberstufe für ein Mathestudium vrorausgesetzt. Beides sieht in Sachen Informatik völlig anders aus.
Und Informatiker=Programmierer=Hardwarespezialist=Netzwerktechniker=Admin... ist notorischer Irrglaube. Zwingend (!) programmieren ansich (!) lernt man nur in diversen Ausbildungsberufen. Es ist ein Handwerk. Und deswegen gibt es ja auch ohne Ende Naturwissenschaftler, BWLer etc., die ins programmieren &quot;reingerutscht&quot; sind, weil sie das im Rahmen ihrer eigentlichen Ausbildung/Tätigkeit gut gebrauchen können. Ich habe bspw. einen Diplomphysiker als Mitarbeiter in der Softwareentwicklung für ein LIMS, mit dem Werkstoffprüfung abgewickelt wird. Oder nen Kumpel von mir: Diplom in E-Technik. Schwerpunkt Chip-Design. Tja, der programmiert seit Jahren fröhlich in Assembler, C und Perl. 
Und was mache ich als WirtschaftsINFORMATIKER? Gute Frage, jedenfalls würde ich es seltenst &quot;programmieren&quot; nennen ;)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als Antwort auf <a href="https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78042" data-wpel-link="internal">derda</a>.</p>
<blockquote>
<p><strong><a href="#comment-78042" rel="nofollow">derda</a></strong>:<br>
An Schulen wird auch das Fach Mathematik angeboten. Was das Schulmathe mit dem Studienfach Mathe zu tun hat weißt du wahrscheinlich selber. Höhere Mathematik 1+2 sollten dir als Inf nicht fremd sein.
</p></blockquote>
<p>Vielleicht sollte man den praktischen Nutzen der schulischen Ausbildung nicht vergessen. Bei Mathe liegt der bis einschließlich Mittelstufe auf der Hand. Darüber hinaus wird Mathe einschließlich Oberstufe für ein Mathestudium vrorausgesetzt. Beides sieht in Sachen Informatik völlig anders aus.<br>
Und Informatiker=Programmierer=Hardwarespezialist=Netzwerktechniker=Admin… ist notorischer Irrglaube. Zwingend (!) programmieren ansich (!) lernt man nur in diversen Ausbildungsberufen. Es ist ein Handwerk. Und deswegen gibt es ja auch ohne Ende Naturwissenschaftler, BWLer etc., die ins programmieren “reingerutscht” sind, weil sie das im Rahmen ihrer eigentlichen Ausbildung/Tätigkeit gut gebrauchen können. Ich habe bspw. einen Diplomphysiker als Mitarbeiter in der Softwareentwicklung für ein LIMS, mit dem Werkstoffprüfung abgewickelt wird. Oder nen Kumpel von mir: Diplom in E‑Technik. Schwerpunkt Chip-Design. Tja, der programmiert seit Jahren fröhlich in Assembler, C und Perl.<br>
Und was mache ich als WirtschaftsINFORMATIKER? Gute Frage, jedenfalls würde ich es seltenst “programmieren” nennen  <img src="https://tuxproject.de/blog/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/smiley_emoticons_wink2.gif" alt=";)" width="18" height="18" class="wpml_ico"> </p>
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		<title>
		Von: derda		</title>
		<link>https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78042</link>

		<dc:creator><![CDATA[derda]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 10:31:55 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[An Schulen wird auch das Fach Mathematik angeboten. Was das Schulmathe mit dem Studienfach Mathe zu tun hat weißt du wahrscheinlich selber. Höhere Mathematik 1+2 sollten dir als Inf nicht fremd sein.
Trotzdem, programmieren gabs früher als AG. Wer will kanns machen, unumgänglich fürs Leben ist es nicht.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>An Schulen wird auch das Fach Mathematik angeboten. Was das Schulmathe mit dem Studienfach Mathe zu tun hat weißt du wahrscheinlich selber. Höhere Mathematik 1+2 sollten dir als Inf nicht fremd sein.<br>
Trotzdem, programmieren gabs früher als AG. Wer will kanns machen, unumgänglich fürs Leben ist es nicht.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Von: tuxflo		</title>
		<link>https://tuxproject.de/blog/2016/10/warum-informatik-kein-programmierunterricht-ist/#comment-78041</link>

		<dc:creator><![CDATA[tuxflo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2016 07:55:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Da ich mich derzeit selbst in einem Informatikstudium befinde, kann ich die meisten Aussagen leider nur bestätigen. Wenn ich nicht nebenbei bei der Arbeit mal Einblicke in &quot;richtige&quot; Softwareprojekte erhalten hätte, wären meine Programmierkenntnisse vermutlich auch unterirdisch.
Auch in den Bereichen Medienkompetenz und &quot;du bist doch Informatiker, kannst du mal...&quot; kann ich nur beipflichten. Praktisches Beispiel: Zeigt den Leuten doch mal anhand eines E-Mail Headers, dass die &quot;Sie haben 1000€ gewonnen&quot; Nachricht nicht ernst zu nehmen sein kann.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Da ich mich derzeit selbst in einem Informatikstudium befinde, kann ich die meisten Aussagen leider nur bestätigen. Wenn ich nicht nebenbei bei der Arbeit mal Einblicke in “richtige” Softwareprojekte erhalten hätte, wären meine Programmierkenntnisse vermutlich auch unterirdisch.<br>
Auch in den Bereichen Medienkompetenz und “du bist doch Informatiker, kannst du mal…” kann ich nur beipflichten. Praktisches Beispiel: Zeigt den Leuten doch mal anhand eines E‑Mail Headers, dass die “Sie haben 1000€ gewonnen” Nachricht nicht ernst zu nehmen sein kann.</p>
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